普 通 高 等 教 育“十 一 五”国 家 级 规 划 教 材
导数的应用
第二章 导数与微分 · 第 9 次课
教材:《医科高等数学》第四版(张选群 主编)
高等数学 C · 授课对象:医学生 · 2 学时
$f'\gt0$ 递增 · $f'\lt0$ 递减 · 驻点不一定是极值点 · $f''\gt0$ 凹 · 拐点是凹凸改变的点 · 闭区间最值要比较端点 · 最优化先写目标函数与约束
💭 上课之前 · 请想一想
💊
口服一种药以后,血药浓度什么时候最高?最高值是多少?
浓度先升后降,是一条"驼峰"形状的曲线。凭眼睛看"最高点",只能看个大概;用量化的话说:在最高点处曲线是水平的,也就是导数等于零。今天要讲的第一件事,就是把"看图找峰"变成"解方程找峰"。
🥤
同样装 50 毫升液体,杯子做成什么样最省材料?
这是一个纯粹的数学问题:容积固定,要求表面积最小。表面积是半径的函数,最小值出现在导数等于零的地方。找到它,就知道该把杯子做多粗、多高——这是导数在工程与医学里最值钱的一项本领。
✦ 带着这两个问题,进入今天的主角 ✦
🤔 只差一个导数符号,就能认定函数"一路上坡"或"一路下坡"吗?
上一课把 $f'(\xi)$ 与整体改变量连了起来——那么 $f'$ 的符号能读出什么?
📈单调:$f'\gt0$ 递增、$f'\lt0$ 递减(只是充分条件)
⛰️极值:驻点未必是极值点,要判号
🌀凹凸:看 $f''$ 的符号,拐点在凹凸改变处
🏁最值:闭区间上把驻点与端点一起比
先看一段动态演示:下面这张图把 $y=f(x)$ 与它的导函数 $y=f'(x)$ 画在同一张图上。请盯着两条曲线看——只要 $f'(x)$ 沉到横轴下方,曲线 $y=f(x)$ 就在下坡;$f'(x)$ 冒出横轴上方,曲线就在上坡。
导数是函数的"地形图例":
正负告诉你升降,零点告诉你转弯,二阶导告诉你弯向哪一边。
—— 一条把导数用到底的思路
🧭
读符号:数学里最省力的一种"看"法
不必把函数值一个一个算出来,
只看导数的符号,就能说清曲线在哪升、在哪降、在哪转弯
📖 为什么"符号"比"数值"更有用
想画一条曲线,最笨的办法是列表描点:把 $x$ 一代一代代进去,算出对应的 $y$,再连起来。麻烦在于,真实函数的取值点无穷多,你永远不知道两点之间有没有藏着一段回头路。
导数换了一个思路:不问"等于多少",只问"在往上走还是往下走"。一个正号代表这一段在路上升,一个负号代表在下降;符号从正翻成负的那一瞬间,就是曲线的局部最高处。这样得到的信息不多,却足以把整条曲线的走势框定下来——这就是用局部信息控制整体形状。
📈 一阶导定升降符号为正则递增,为负则递减,据此切出单调区间
⛰️ 零点定转弯导数由正变负处取极大,由负变正处取极小
🌀 二阶导定弯向它描述的是"斜率自己在变大还是变小",决定曲线向哪一侧鼓
🏁 端点也要算闭区间上的最高最低,可能就发生在两个端点上
🕰️ 从画图的手艺到一门可计算的学问
在导数出现之前,画曲线是门靠经验的手艺:取几个点、看看趋势、估摸着连起来。遇到"这两个点之间到底有没有峰",谁也说不准。导数把这件事变成了可以逐条检验的推理:先算 $f'$,再定符号,再切区间,每一步都有依据。
这也是 17 世纪之后数学的一个普遍转变:把"看图形"的直觉,改写成"算符号"的判据。同一时期,人们开始用这类判据解决实际的最省材料、最省力、最大收益问题——后来被统称为最优化。今天工程里的结构优化、物流里的路径优化、AI 训练里的参数寻优,用的都是同一套思路的第一代版本。
上一课我们把"整体改变量"与"某点导数"用中值定理连了起来;这一课往前走一步:既然 $f'(\xi)$ 决定整体改变的方向,那么 $f'$ 在整个区间上的符号就决定曲线的走势。
于是"形状"问题变成了"符号"问题。
💡 学这一课之前
第八课我们证明了拉格朗日中值定理:$f(b)-f(a)=f'(\xi)(b-a)$,其中 $\xi$ 在 $a$ 与 $b$ 之间。这条式子里藏着一个几乎不用改动就能用的推论:右端的 $b-a$ 恒为正,所以 $f(b)-f(a)$ 的符号完全由 $f'(\xi)$ 的符号决定。换句话说,只要导数的符号定了,函数值的升降就定了。这一课就是把这句话做成三条好用的工具。
🔗
一、由中值定理直接读出单调性
设 $f$ 在区间上处处可导。任取两点 $x_1\ltx_2$,由中值定理有 $f(x_2)-f(x_1)=f'(\xi)(x_2-x_1)$。既然 $x_2-x_1\gt0$,那么$f'(x)\gt0$ 时 $f(x_2)\gtf(x_1)$(递增);$f'(x)\lt0$ 时 $f(x_2)\ltf(x_1)$(递减)。这就是本课第一条判据的全部证明。
⚠️
二、注意这是"充分"而非"必要"
$f'\gt0$ 能推出递增,但递增不一定要求 $f'\gt0$ 处处成立。最干净的例子是 $y=x^{3}$:它在整条数轴上严格递增,可是 $f'(0)=0$,并不满足"$f'\gt0$"。所以做题时要记住:$f'\gt0$ 是判定递增的顺手工具,不是递增的定义。
🎯
三、本课的四条主线
①单调性:定义域 → 求 $f'$ → 找 $f'=0$ 的点与不可导点 → 列表判号;②极值:必要条件 $f'(x_0)=0$,再靠第一充分条件($f'$ 变号)或第二充分条件($f''(x_0)\ne0$)确认;③凹凸与拐点:$f''$ 的符号定凹凸,凹凸改变的点才叫拐点;④最值:闭区间上比较驻点、不可导点与端点,实际问题先写目标函数与约束。
✦ 上一课算的是"差多少",这一课看的是"往哪走" ✦
9.1 数学文化 · 从"看图说话"到"算符号说话"
这一节的四个结论(单调、极值、凹凸、最值)在图像上一眼就能看懂,正因为如此,它们最容易被"凭感觉"用错。真正把它们变成可靠工具的,是把图形直觉翻译成可以逐条检验的符号判据。
🕰️ 判据是怎么一步步长出来的
| 层次 | 人们怎么看曲线 | 留下的问题 |
| 描点连线的阶段 | 取若干点,凭趋势把曲线连起来 | 两点之间有没有峰、有没有回头,看不见也证不出 |
| 切线斜率的阶段 | 发现"最高点处切线是水平的",把峰与水平切线联系起来 | "水平切线处一定是峰"吗?反过来成立吗?都还不清楚 |
| 符号判据的阶段 | 用 $f'$ 的符号定升降、用 $f''$ 的符号定弯向,逐条列出判据 | 结论可靠了,但每条判据都有前提,"前提被违反"的情形必须单独交代 |
| 最优化阶段 | 把实际问题的"最省、最快、最优"写成目标函数,再用导数求极值 | 要处理约束条件、端点比较与"这个极值是不是全局最优" |
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🌍 为什么"水平切线"不足以断定一个峰
把一支铅笔竖着往桌上一放,它的倾斜是"水平的"吗?不是——但一支水平放置的铅笔,也未必就是一个"最高点"。"切线水平"只说明这一瞬间斜率是零,没有说明它在左右两侧是否真的更高或更低。
更微妙的是:曲线的最高处未必光滑。比如 $y=|x|$ 在原点有一个尖角,那里根本没有切线,可原点确确实实是整条曲线的最低点。于是"找极值"必须做两件事:一是把所有可疑点找全(包括不可导的点),二是逐个判断它究竟是不是极值点。本课的判据就是为这两件事准备的。
✒️ 记号的分工:$f'(x)=0$ 的点叫驻点(站在那里不动);让 $f$ 取局部最大或最小的点叫极值点。两个名字听起来差不多,含义却不同——驻点是一个方程的解,极值点是一个几何事实。本课最重要的一条红线,就是"驻点不一定是极值点"。
📌 一个贯穿全课的分工表:遇到"求单调区间"就用 $f'$ 的符号;遇到"求极值"就先解 $f'=0$(并补上不可导点)再判号;遇到"求凹凸与拐点"就看 $f''$ 的符号是否改变;遇到"求最值"就把所有候选值与端点值一起比较。四件事用的是四个不同的动作,不能混着用。
9.2 函数单调性的判定 · 用 $f'$ 的符号切区间 · 本课重点
判据只有两句话,但要真正会用,关键在于把定义域切成若干个"符号不变"的小区间,然后在每个小区间里说清楚 $f'$ 是正还是负。
✏️ 单调性判定定理
设函数 $f(x)$ 在闭区间 $[a,b]$ 上连续、在开区间 $(a,b)$ 内可导。
$$f'(x)\gt0\ (a\ltx\ltb)\ \Longrightarrow\ f(x)\ \text{在}\ [a,b]\ \text{上单调递增}$$
$$f'(x)\lt0\ (a\ltx\ltb)\ \Longrightarrow\ f(x)\ \text{在}\ [a,b]\ \text{上单调递减}$$
证明只有一行:任取 $a\le x_1\ltx_2\le b$,由拉格朗日中值定理得 $f(x_2)-f(x_1)=f'(\xi)(x_2-x_1)$,其中 $a\lt\xi\ltb$。因为 $x_2-x_1\gt0$,右端的符号就由 $f'(\xi)$ 决定,而 $\xi$ 落在 $(a,b)$ 内,所以 $f'(\xi)\gt0$ 时必然 $f(x_2)\gtf(x_1)$。
⚠️ ★红线 · 这是一个充分条件,不是必要的。递增的函数可以有导数为零的点。标准反例:$y=x^{3}$ 在 $\mathbb{R}$ 上严格递增,但 $f'(0)=0$,甚至在 $x=0$ 两侧导数都是正的、只在一点取零。所以正确说法是"$f'\gt0$ 能推出递增",而不能说"递增必须 $f'\gt0$"。做题时若遇到 $f'$ 在个别点为零、其余处为正的情形,仍然可以判定严格递增。
🧭 标准四步:求单调区间的固定流程
① 先写定义域
单调区间必须是定义域的子区间。有分母先令分母不为零,有对数先令真数为正,有根号先令被开方式非负。定义域写错,后面全错。
② 求 $f'(x)$ 并因式分解
分解成若干个一次因式相乘,符号分析就变成"数正负号个数"。这一步是整道题的技术核心。
③ 找 $f'=0$ 的点与不可导点
两类点都要找:解 $f'=0$ 得到驻点;再看有没有 $f'$ 不存在的点(尖点、竖直切线、间断点)。它们把定义域切成若干小区间。
④ 列表判号,写出结论
在每个小区间里取一个"好算的测试点"代入 $f'$,判断正负。一定要用"表"的形式写出来,结论的区间要用并集(或以"和"字连接)。
💡 为什么必须用"表":单调区间是"一整段一整段"的结论,而这些段由 $f'$ 的零点切分出来。表格把这些零点和它们之间的符号排成一排,一眼就能看出哪几段是正、哪几段是负。表格不是格式要求,而是这类题的推理骨架。
🔢 例 1:一个三次多项式(定义域为全体实数)
求 $f(x)=x^{3}-3x^{2}-9x+5$ 的单调区间。
定义域为 $\mathbb{R}$。求导并因式分解:
$$f'(x)=3x^{2}-6x-9=3(x-3)(x+1)$$
令 $f'(x)=0$,得驻点 $x=-1$ 与 $x=3$。这两个点把数轴切成三段,逐段取测试点:
| 区间 | $(-\infty,-1)$ | $(-1,3)$ | $(3,+\infty)$ |
| 测试点 | $x=-2$ | $x=0$ | $x=4$ |
| $f'(x)$ 的值 | $3\times(-5)\times(-1)=15$ | $3\times(-3)\times1=-9$ | $3\times1\times5=15$ |
| 符号 | $+$ | $-$ | $+$ |
| 结论 | 单调递增 | 单调递减 | 单调递增 |
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所以 $f$ 的单调递增区间是 $(-\infty,-1)$ 与 $(3,+\infty)$,单调递减区间是 $(-1,3)$。顺便记下两个"转折点"的函数值:$f(-1)=10$,$f(3)=-22$——它们分别是局部最高与局部最低,这一信息 9.3 节马上要用。
🧮 程序独立验算(本课所有例题都做过)
$f'=3(x-3)(x+1)$、$f'(-2)=15\gt0$、$f'(0)=-9\lt0$、$f'(4)=15\gt0$、$f(-1)=10$、$f(3)=-22$、$f''(-1)=-12\lt0$、$f''(3)=12\gt0$——这 8 个数值都由程序用符号计算逐条复算过,不是凭印象写下的。
🔢 例 2:一个分式函数(含"看错符号"的坑)
求 $g(x)=\dfrac{x}{1+x^{2}}$ 的单调区间。定义域同样为 $\mathbb{R}$(分母恒正)。用商的求导法则:
$$g'(x)=\frac{(1+x^{2})-x\cdot 2x}{(1+x^{2})^{2}}=\frac{1-x^{2}}{(1+x^{2})^{2}}=\frac{(1-x)(1+x)}{(1+x^{2})^{2}}$$
分母 $(1+x^{2})^{2}$ 恒为正,所以 $g'$ 的符号完全由分子 $(1-x)(1+x)$ 决定,零点为 $x=-1$ 与 $x=1$。逐段判号:
| 区间 | $(-\infty,-1)$ | $(-1,1)$ | $(1,+\infty)$ |
| 测试点与 $g'$ 的值 | $x=-2$:$g'=-\dfrac{3}{25}\lt0$ | $x=0$:$g'=1\gt0$ | $x=2$:$g'=-\dfrac{3}{25}\lt0$ |
| 结论 | 单调递减 | 单调递增 | 单调递减 |
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于是 $g$ 在 $(-\infty,-1)$ 与 $(1,+\infty)$ 上递减,在 $(-1,1)$ 上递增。两个转折点的函数值:
$$g(-1)=\frac{-1}{2}=-\frac12,\qquad g(1)=\frac{1}{2}$$
⚠️ 这道题最容易错的地方在符号:分子是 $1-x^{2}$,不是 $x^{2}-1$。若把它当成 $x^{2}-1$,整张符号表就全反了——会把"先减后增再减"写成"先增后减再增"。凡是分子里出现"常数减平方"的,务必回头核对一次。另外注意 $g$ 是奇函数($g(-x)=-g(x)$),图像关于原点对称,所以两个转折点的高度必然一正一负、一高一低。
📈 动态演示:把 $f'$ 的符号画在 $f$ 旁边
下图把例 1 的函数 $y=f(x)$(青色)与它的导函数 $y=f'(x)$(黄色虚线)画在同一坐标系里。拖动滑块可以伸缩考察窗口,先盯住黄线与横轴的交点,再看青线在那里是不是刚好"转弯"。
① 为什么可以"只取一个测试点"
在相邻两个零点之间,$f'$ 是连续的且没有零点。连续函数在不变号的前提下,只要不改符号,整段上的符号就一致(这来自连续函数的介值性:若一段内既有正值又有负值,中间必有一点取零)。因此在这一段内任取一个点算一次符号,就等于知道了整段的符号。测试点可以随便取,但为了好算,通常取整数或 $0$。
② 为什么必须先把 $f'$ 因式分解
不分解时,判断 $3x^{2}-6x-9$ 的符号需要解不等式;分解成 $3(x-3)(x+1)$ 之后,符号变成"两个一次因式各自的正负相乘"。一次因式的符号只需要看 $x$ 在零点的哪一侧,问题立刻降级为"数数有几个负号"。这是本课最实用的一条技术习惯。
③ 不可导点为什么也要切一刀
定理要求 $f$ 在区间内可导,所以遇到 $f'$ 不存在的点,必须把它当作分界。以 $y=|x|$ 为例:$x=0$ 处不可导,但它在 $(-\infty,0)$ 上递减、在 $(0,+\infty)$ 上递增——如果漏掉 $x=0$ 这个分界点,就会错误地把整条数轴说成"一段"。更一般地,定义域本身被挖掉的点(间断点)也必须是分界点。
④ 单调区间能不能写成"并集"
要分两种情形。若函数在相邻两段之间连续(例如 $y=x^{3}$ 的两段),可以把两段用 $\cup$ 连起来写成"整体递增"。若在中间断开了(例如 $y=1/x$ 在 $x=0$ 处断开),则绝不能写成并集:它在 $(-\infty,0)$ 上递减、在 $(0,+\infty)$ 上也递减,但$x=-1$ 处的函数值 $-1$ 小于 $x=1$ 处的函数值 $1$,若写成并集就成了"在并集上递减",与事实矛盾。安全写法:分开写,中间用"和"字连接。
⑤ 常见变形:带参数的单调性讨论
形如 $f(x)=x^{3}-3ax$ 的题,$f'(x)=3(x^{2}-a)$ 的零点个数依赖参数 $a$:$a\le0$ 时 $f'$ 恒非负,函数全程递增;$a\gt0$ 时有 $x=\pm\sqrt{a}$ 两个零点,分成三段。这类题的要点是先讨论参数把零点个数定下来,再逐种情形判号——分类的标准来自"零点存在与否",而不是凭感觉乱分。
⑥ 把结论写规范:两种等价的说法
可以说"$f$ 在 $(-\infty,-1)$ 上单调递增",也可以说"$f$ 的单调递增区间为 $(-\infty,-1)$ 和 $(3,+\infty)$"。两种写法都可以,但端点必须写清楚是开区间还是闭区间。由于定理只要求在开区间内可导、在闭区间上连续,把单调区间的端点取成闭的(含驻点)通常也成立;但为了避免争议,考试中建议按教材写法处理,并在同一份答案里保持前后一致。
9.3 函数的极值 · 必要条件与两个充分条件
极值问题有两步:第一步把所有"可疑点"找全,第二步逐个确认。这两步用的是完全不同的工具,混起来就会出错。
✏️ 定义与必要条件
设 $f$ 在 $x_0$ 的某个邻域内有定义。若对该邻域内所有 $x\ne x_0$ 都有 $f(x)\ltf(x_0)$,称 $f(x_0)$ 为极大值,$x_0$ 为极大值点;不等号反向则为极小值与极小值点。极大值与极小值统称极值。
$$f\ \text{在}\ x_0\ \text{可导且取极值}\ \Longrightarrow\ f'(x_0)=0$$
这条必要条件的证明很直白:若 $f'(x_0)\gt0$,则 $x_0$ 右侧的函数值比 $f(x_0)$ 大,左侧比它小,不可能是极值;$f'(x_0)\lt0$ 同理。所以只剩下 $f'(x_0)=0$ 一种可能。导数等于零的点称为驻点。
⚠️ ★红线一 · 驻点不一定是极值点。必要条件的方向是"极值点 ⟹ 驻点",不能反着用。标准反例是 $y=x^{3}$:$f'(0)=0$,$x=0$ 确实是驻点,但 $f$ 在整条数轴上严格递增,$x=0$ 处既不是极大也不是极小。"解出 $f'=0$"只完成了找可疑点的工作,绝不等于求出极值点。
⚠️ ★红线二 · 不可导的点也可能是极值点。必要条件的前提是"该点可导"。$y=|x|$ 在 $x=0$ 不可导,可是 $x=0$ 是整条曲线的最低点,$f(0)=0$ 是极小值。所以找可疑点时必须做两件事:解 $f'=0$,以及找出 $f'$ 不存在的点。
🧭 第一充分条件:看 $f'$ 在 $x_0$ 两侧是否变号
设 $f$ 在 $x_0$ 处连续,在 $x_0$ 的某个去心邻域内可导。
$$f'\ \text{在}\ x_0\ \text{左侧为正、右侧为负}\ \Longrightarrow\ f(x_0)\ \text{为极大值}$$
反之,若 $f'$ 在左侧为负、右侧为正,则 $f(x_0)$ 为极小值;若两侧同号,则 $x_0$ 不是极值点。这条判据的适用范围很广:它不要求 $f$ 在 $x_0$ 可导,所以像 $y=|x|$ 这种尖点也能用它判定(左侧 $f'=-1\lt0$,右侧 $f'=1\gt0$,由负变正,故为极小值)。
🧭 第二充分条件:看 $f''(x_0)$ 的符号
设 $f'(x_0)=0$ 且 $f''(x_0)$ 存在。
$$f''(x_0)\lt0\ \Longrightarrow\ f(x_0)\ \text{为极大值};\qquad f''(x_0)\gt0\ \Longrightarrow\ f(x_0)\ \text{为极小值}$$
它的好处是只要算一个数,不必讨论两侧的符号;代价是要求该点二阶可导,并且 $f''(x_0)$ 必须不为零。若 $f''(x_0)=0$,这条判据失效,只能退回第一充分条件(或者用更高阶的导数去判断)。
⚠️ ★红线三 · 第二充分条件必须 $f''(x_0)\ne0$。"$f'(x_0)=0$ 且 $f''(x_0)=0$"时,三种情况都可能发生:$y=x^{4}$ 在 $0$ 处取极小、$y=-x^{4}$ 在 $0$ 处取极大、$y=x^{3}$ 在 $0$ 处没有极值。光凭 $f''(x_0)=0$ 什么都定不了,必须改判号。
🔢 例 3:两条路都走一遍($f(x)=x^{3}-3x^{2}-9x+5$ 续)
9.2 节已算出驻点 $x=-1$ 与 $x=3$,并且知道 $f'$ 在 $(-1,3)$ 上为负、在两侧为正。用两种方法确认:
🅰 第一充分条件
在 $x=-1$ 处:左侧 $f'(-2)=15\gt0$,右侧 $f'(0)=-9\lt0$,由正变负 → 极大值 $f(-1)=10$。
在 $x=3$ 处:左侧 $f'(0)=-9\lt0$,右侧 $f'(4)=15\gt0$,由负变正 → 极小值 $f(3)=-22$。
🅱 第二充分条件
$f''(x)=6x-6$。于是 $f''(-1)=-12\lt0$ → 极大值 $10$;$f''(3)=12\gt0$ → 极小值 $-22$。
两种方法结论一致,说明第二充分条件在这里可以直接用。
🔢 例 4:一个"第二充分条件也能用、符号却容易看错"的例子
求 $g(x)=\dfrac{x}{1+x^{2}}$ 的极值。已知 $g'(x)=\dfrac{(1-x)(1+x)}{(1+x^{2})^{2}}$,驻点为 $x=\pm1$;并且由 9.2 节的符号表知道:$x=-1$ 处 $g'$ 由负变正,$x=1$ 处 $g'$ 由正变负。再用第二充分条件核对:
$$g''(x)=\frac{2x\,(x^{2}-3)}{(1+x^{2})^{3}}\ \Longrightarrow\ g''(-1)=\frac12\gt0,\qquad g''(1)=-\frac12\lt0$$
两条判据必须互相印证,结果是一致的:$g''(-1)\gt0$ 说明 $x=-1$ 是极小值点,极小值为 $g(-1)=-\dfrac12$;$g''(1)\lt0$ 说明 $x=1$ 是极大值点,极大值为 $g(1)=\dfrac12$。
💡 顺便记下这道题的第三个层次:$g''(x)=0$ 的解是 $x=0$ 与 $x=\pm\sqrt{3}$,而 $x=\pm1$ 处 $g''$ 并不为零——这三个数完全是两套东西:$g'$ 的零点管极值,$g''$ 的零点管凹凸与拐点。把两者混在一起,是这一课最典型的错误。程序验算确认:$g''(-1)=+1/2$、$g''(1)=-1/2$、$g''$ 的零点为 $0$ 与 $\pm\sqrt{3}$。
🔢 例 5:一个完整的极值分析——关键在"变号"而不在"驻点"($q(x)=x^{3}-3x^{2}$)
求 $q(x)=x^{3}-3x^{2}$ 的单调区间与极值。$q'(x)=3x^{2}-6x=3x(x-2)$,驻点为 $x=0$ 与 $x=2$。逐段判号后得到:$(-\infty,0)$ 上递增、$(0,2)$ 上递减、$(2,+\infty)$ 上递增。
| $x$ | $(-\infty,0)$ | $0$ | $(0,2)$ | $2$ | $(2,+\infty)$ |
| $q'(x)$ | $+$ | $0$ | $-$ | $0$ | $+$ |
| $q(x)$ | 递增 | $0$(极大) | 递减 | $-4$(极小) | 递增 |
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所以 $q$ 在 $x=0$ 处取极大值 $q(0)=0$,在 $x=2$ 处取极小值 $q(2)=-4$。注意前一段叙述里"$x=0$ 是驻点"与"$x=0$ 是极大值点"是两句话:这里之所以能下结论,是因为 $q'$ 在 $0$ 两侧确实变了号。而在 $y=x^{3}$ 中,$x=0$ 同样是驻点,但 $f'=3x^{2}$ 在两侧都是正的,不变号,于是它不是极值点——这正是"驻点不一定是极值点"的最小反例。
🔢 数值手感
取 $x=-0.1$ 与 $x=0.1$:$q(-0.1)\approx-0.031$,$q(0)=0$,$q(0.1)\approx-0.029$。两侧的函数值都小于 $0$,所以 $x=0$ 确实是极大值点;而对 $y=x^{3}$ 取同样的两点得 $-0.001$ 与 $0.001$,一个在 $0$ 下方、一个在 $0$ 上方,因此 $x=0$ 什么极值都不是。
📈 动态演示:驻点 ≠ 极值点
下图画出 $y=x^{n}$ 与它的导函数。拖动滑块改变次数 $n$,观察 $x=0$ 处那条水平切线——它始终存在,但是否为极值点,完全取决于左右两侧的升降。
📊 第一充分条件 vs 第二充分条件(一张图对照)
下图把 $y=x^{3}-3x$ 与 $y=x^{3}$ 画在一起。前者的导数在 $x=\pm1$ 两侧变号,所以有两个极值点;后者的导数在 $x=0$ 两侧不变号,所以没有极值点。两条曲线在原点都有水平切线,结论却完全不同。
① 极值判定的标准流程(四步)
第一步:写定义域,把不属于定义域的点先排除,它们自动成为分段边界。第二步:求 $f'$ 并因式分解。第三步:列出所有可疑点——$f'=0$ 的驻点,加上 $f'$ 不存在的点。第四步:逐个判断,优先试用第二充分条件(算一个数);当 $f''(x_0)=0$ 或 $f$ 在该点二阶不可导时,改用第一充分条件讨论两侧符号。
② 为什么"极值"只是局部的
极值的定义只比较 $x_0$ 附近的一个小邻域,与远处无关。所以一条曲线可以有很多个极大值,也可以出现"某个极大值小于另一个极小值"的情形。极值是局部冠军,最值是全局冠军——两者只有在特定条件下才重合(见 9.5 节)。写答案时务必把"极大值"与"最大值"用词分开。
③ $f''(x_0)=0$ 时的三种命运
此时必须回到符号讨论,可能的结果有三种:极小($y=x^{4}$ 在 $0$ 处)、极大($y=-x^{4}$ 在 $0$ 处)、无极值($y=x^{3}$ 在 $0$ 处)。共同点是它们在 $0$ 处的"平坦程度"不同:次数越高越平。若学过泰勒展开,可以理解为此时起决定作用的是最低阶的非零导数项。
④ 不可导点的三种典型样子
尖点($y=|x|$ 在 $0$):左右导数都存在但不相等,可能是极值点。竖直切线($y=\sqrt[3]{x}$ 在 $0$):导数趋于无穷,单调性照常讨论。间断点($y=1/x$ 在 $0$、$y=1/x^{2}$ 在 $0$):函数在那里没有定义,绝不能把间断点说成极值点。这三类都要在第三步里被"找全"。
⑤ 用第二充分条件时的两个安全动作
动作一:先确认 $f'(x_0)=0$。第二充分条件的陈述里,$f'(x_0)=0$ 是前提而不是结论;直接把某个 $x_0$ 代进 $f''$ 看符号是无效的(例如 $g''(1)\lt0$ 本身并不能说明 $x=1$ 是极大值点,必须先有 $g'(1)=0$)。动作二:确认 $f''(x_0)\ne0$。若算出来恰为零,立刻换成判号,不要含糊过去。
⑥ 一条极值题的书写模板
规范的书写顺序是:「定义域 → $f'$ 的因式分解 → 可疑点 → 符号表 → 结论」。结论部分要一一对应地写"在 $x=\cdots$ 处取得极大值 $\cdots$、在 $x=\cdots$ 处取得极小值 $\cdots$"。不要只写"极大值 10、极小值 -22"而漏掉取得它的点——极值点与极值是两个不同的对象,题目问哪个就答哪个。
9.4 曲线的凹凸性与拐点 · 用 $f''$ 的符号定弯向
单调性告诉你曲线"往哪走",凹凸性告诉你曲线"往哪鼓"。前者用 $f'$ 的符号,后者用 $f''$ 的符号——二阶导数是"斜率的变化率"。
✏️ 定义与判定
设 $f$ 在区间 $I$ 上连续。若曲线 $y=f(x)$ 位于其任意两点连线(弦)的下方,则称曲线在 $I$ 上是凹的(也称下凸、开口向上);若位于弦的上方,则称曲线是凸的(也称上凸、开口向下)。
$$f''(x)\gt0\ (x\in I)\ \Longrightarrow\ \text{曲线在}\ I\ \text{上是凹的(开口向上)}$$
$$f''(x)\lt0\ (x\in I)\ \Longrightarrow\ \text{曲线在}\ I\ \text{上是凸的(开口向下)}$$
怎么理解这个符号?$f''\gt0$ 意味着$f'$ 本身在递增,也就是斜率越来越大:曲线越向右越"抬头",于是呈现开口向上的碗形。$f''\lt0$ 则斜率越来越小,曲线越向右越"低头",呈开口向下的拱形。
⚠️ ★红线 · 拐点是"凹凸发生改变"的点,不是 $f''=0$ 的点。这个差别非常关键。$f''(x_0)=0$ 只是"可疑点";只有当 $f''$ 在 $x_0$ 两侧符号相反(即凹凸真的换了方向)时,$(x_0,f(x_0))$ 才叫拐点。另外,$f''$ 不存在的点也可能是拐点,所以找可疑点时同样要"两类都找"。
🔢 例 6:一个标准的三次函数
求 $q(x)=x^{3}-3x^{2}$ 的凹凸区间与拐点。已知 $q'(x)=3x^{2}-6x$,再求一次导:
$$q''(x)=6x-6=6(x-1)$$
令 $q''(x)=0$ 得 $x=1$,它是唯一的可疑点,把数轴分成两段:
| $x$ | $(-\infty,1)$ | $1$ | $(1,+\infty)$ |
| 测试点与 $q''$ 的值 | $x=0$:$q''=-6\lt0$ | $0$ | $x=2$:$q''=6\gt0$ |
| 曲线形态 | 凸(开口向下) | 拐点 | 凹(开口向上) |
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$q''$ 在 $x=1$ 两侧改变了符号,所以凹凸确实发生了变化,$(1,q(1))=(1,-2)$ 是拐点。凹凸区间为:在 $(-\infty,1)$ 上凸,在 $(1,+\infty)$ 上凹。
🔢 例 7:一个更完整的例子——$g(x)=\dfrac{x}{1+x^{2}}$
已知 $g''(x)=\dfrac{2x\,(x^{2}-3)}{(1+x^{2})^{3}}$,分母恒为正,故只需看分子 $2x(x^{2}-3)=2x(x-\sqrt{3})(x+\sqrt{3})$。它有三个零点:
$$x=-\sqrt{3},\qquad x=0,\qquad x=\sqrt{3}$$
三个零点把数轴切成四段,逐段判号(取 $x=-2,-1,1,2$ 作测试点):
| 区间 | $(-\infty,-\sqrt{3})$ | $(-\sqrt{3},0)$ | $(0,\sqrt{3})$ | $(\sqrt{3},+\infty)$ |
| $g''$ 的符号 | $-$ | $+$ | $-$ | $+$ |
| 曲线形态 | 凸 | 凹 | 凸 | 凹 |
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三个可疑点两侧符号都变了,所以都是拐点,坐标依次为:
$$\left(-\sqrt{3},\,-\frac{\sqrt{3}}{4}\right),\qquad (0,\,0),\qquad \left(\sqrt{3},\,\frac{\sqrt{3}}{4}\right)$$
其中 $\dfrac{\sqrt{3}}{4}\approx0.433$。请注意这道题里两套零点的分工:$g'$ 的零点是 $\pm1$(管极值),$g''$ 的零点是 $0$ 与 $\pm\sqrt{3}$(管凹凸拐点)。两组数完全没有重叠,正好用来说明"极值点"和"拐点"不是一回事。
🔢 例 8:$f''(x_0)=0$ 却不是拐点的反例
考虑 $p(x)=x^{4}$。$p''(x)=12x^{2}$,于是 $p''(0)=0$,$x=0$ 是一个可疑点。可是 $12x^{2}$ 在 $x=0$ 两侧都是正的(除 $0$ 点本身外恒大于零),符号并未改变,所以凹凸没有变化——
⚠️ 结论:$(0,0)$ 不是拐点。曲线 $y=x^{4}$ 全程开口向上,原点只是它的最低点(极小值点),不是凹凸的分界。这个例子同时说明两件事:$f''(x_0)=0$ 不能推出拐点;极小值点与拐点是完全不同的两个概念。
作为对照,$y=x^{3}$ 在 $x=0$ 处 $f''(0)=0$,而 $f''(x)=6x$ 在两侧一负一正,符号改变,所以 $(0,0)$ 是拐点(但它不是极值点)。同样是三次、四次幂,同样在原点有二阶导为零,拐点结论却相反——判别的唯一依据是"符号有没有变"。
📈 动态演示:凹凸与 $f''$ 的符号
下图把 $q(x)=x^{3}-3x^{2}$ 与它的二阶导 $q''(x)$ 画在一起,并用底色标出凹凸区间。拖动滑块改变下半段的显示长度,看拐点两侧的"鼓向"是怎么翻过来的。
📊 二阶导为零但不变号:不是拐点
下面这张图同时画出 $y=x^{4}$(绿)与 $y=x^{3}$(紫)。两者在原点都有 $f''(0)=0$,但绿色曲线全程开口向上、紫色曲线在原点前后换了鼓向。请看两眼:原点的"水平程度"很像,函数行为却完全不同。
① 记号提醒:教材的"凹""凸"说法并不统一
有的教材把 $f''\gt0$ 称为"凹"(开口向上),有的称为"下凸"或"凸";有的教材恰好相反。考试以本课教材的用词为准。稳妥的做法是在答案里同时写上符号:"因为 $f''\gt0$,所以曲线开口向上(凹)"——把符号写出来,无论用哪个名字都不会被判错。
② 判别拐点的标准步骤(与极值问题一一对应)
第一步写定义域;第二步求 $f''$ 并因式分解;第三步列出 $f''=0$ 的点与 $f''$ 不存在的点;第四步逐段判号,看每个可疑点两侧是否变号。变号才是拐点,不变号不是。求拐点坐标时别忘了把 $x_0$ 代回原函数求纵坐标——这是最常被漏掉的一步。
③ $f''$ 不存在的点也可能是拐点
例如 $y=\sqrt[3]{x}$:$y''=-\dfrac{2}{9}x^{-5/3}$ 在 $x=0$ 处不存在,但曲线在 $x=0$ 左侧开口向上、右侧开口向下,凹凸确实改变了,所以 $(0,0)$ 是拐点。这正是"两类可疑点都要找"的第二个例子(第一个是 $y=|x|$ 的极值)。
④ 二阶导的物理与几何含义
一阶导是"变化率",二阶导就是"变化率的变化率"。几何上它管弯曲方向;物理上,位移的二阶导是加速度;医学上,浓度曲线的二阶导可以提示"上升在加速还是在减速"。注意:凹凸只描述形状,不加"好"或"坏"的判断——药物浓度曲线是凸还是凹,本身没有好坏之分,要看临床含义。
⑤ 图形描绘的完整清单(本课的综合应用)
要画一条像样的曲线,按这个清单走:①定义域与值域线索;②奇偶性、周期性;③间断点与渐近线;④$f'=0$ 与 $f'$ 不存在的点(定升降);⑤$f''=0$ 与 $f''$ 不存在的点(定凹凸、找拐点);⑥在坐标系里描出这些关键点;⑦按区间把曲线连起来。只要 ④⑤ 两张表格做好了,图形基本就"自动"出来了。
⑥ 一个必须避免的表述错误
不要说"因为 $f''(x_0)=0$,所以 $(x_0,f(x_0))$ 是拐点"——这句话在 $y=x^{4}$ 上就是错的。也不要说"拐点处必定有 $f''=0$"——$y=\sqrt[3]{x}$ 就是反例。正确的表述只有一种:"$f''$ 在该点两侧符号相反,故凹凸改变,该点为拐点。"
9.5 最大值与最小值 · 闭区间比较与实际最优化
极值是局部的,最值是全局的。要求全局冠军,必须把所有"候选"都拿到一起比——驻点、不可导点、以及两个端点。
🧭 闭区间上求最值的三步
① 找全候选点
在开区间 $(a,b)$ 内找出所有 $f'=0$ 的点与 $f'$ 不存在的点。
② 算出这些点的函数值
连同两个端点值 $f(a)$、$f(b)$ 一起算出来。若可导点很多,用表格排列更清楚。
③ 比大小,下结论
最大的就是最大值,最小的就是最小值。一定要说明取得最值的点;可能有多个点同时取到最值。
④ 开区间或无穷区间要另说
此时端点无法代入,需要借助单调性与极限来判断:把区间上所有极值算清楚,再看两端趋于什么。开区间上未必有最大值。
💡 为什么端点容易被漏掉:因为"极值点一定是内点"这个印象太深。而最大值完全可以发生在端点——本课的第一道最值例题就是这种情形。做题前先看清楚题目给的是闭区间还是开区间。
🔢 例 9:闭区间上的最值(端点胜出)
求 $f(x)=x^{3}-3x$ 在 $[-2,3]$ 上的最大值与最小值。
先找内部候选点:$f'(x)=3x^{2}-3=3(x-1)(x+1)$,在 $(-2,3)$ 内得驻点 $x=-1$ 与 $x=1$;$f'$ 处处存在,没有别的可疑点。把四个值算出来:
| $x$ | $-2$(左端点) | $-1$(驻点) | $1$(驻点) | $3$(右端点) |
| $f(x)$ | $-2$ | $2$ | $-2$ | $18$ |
| 角色 | 同时是最小值点 | 极大值 $2$ | 极小值 $-2$ | 最大值点 |
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比较得:最大值为 $f(3)=18$,最小值为 $f(-2)=f(1)=-2$。请注意三点:第一,最大值出现在端点 $x=3$,而不是驻点;第二,最小值同时出现在端点 $x=-2$ 与驻点 $x=1$ 两处;第三,极大值 $2$ 并不是最大值,极小值 $-2$ 恰好是最小值——极值与最值同名但不是一回事。
💊 例 10:临床应用——血药浓度何时最高、最高多少
口服药物后,血药浓度常先升后降。设某药在简化模型下的浓度为
$$C(t)=A\,t\,\mathrm{e}^{-kt}\qquad (t\gt0,\ A\gt0,\ k\gt0)$$
其中 $t$ 是时间(小时),$A$、$k$ 是正参数。求达峰时间与峰浓度。用乘积法则求导:
$$C'(t)=A\,\mathrm{e}^{-kt}+A\,t\,(-k)\mathrm{e}^{-kt}=A\,\mathrm{e}^{-kt}(1-kt)$$
因为 $A\mathrm{e}^{-kt}$ 恒为正,$C'(t)$ 的符号完全由 $(1-kt)$ 决定,于是唯一驻点与符号表为:
| 区间 | $\left(0,\dfrac1k\right)$ | $\dfrac1k$ | $\left(\dfrac1k,+\infty\right)$ |
| $C'(t)$ | $+$ | $0$ | $-$ |
| $C(t)$ | 递增(浓度上升) | 峰值 | 递减(浓度衰减) |
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于是达峰时间为 $t^{*}=\dfrac1k$,峰浓度为
$$C_{\max}=C\left(\frac1k\right)=\frac{A}{k\,\mathrm{e}}$$
用第二充分条件核对:$C''\left(\dfrac1k\right)=-\dfrac{Ak}{\mathrm{e}}\lt0$,确为极大值。数值代入:取 $A=10$(单位略)、$k=0.2/\text{h}$,则 $t^{*}=5\text{ h}$,$C_{\max}=\dfrac{10}{0.2\mathrm{e}}=\dfrac{50}{\mathrm{e}}\approx18.39$。
📌 这里的临床含义:峰浓度是判断疗效与安全性的关键指标,达峰时间则决定了"何时采血最有意义"。而数学给出的结论很干净:达峰时间只由衰减速率 $k$ 决定,与剂量规模 $A$ 无关。同一种药、同一个 $k$,剂量加倍并不会把达峰时间推后——这正是一个"参数如何影响结论"的好例子。同时也要说清边界:这只是简化模型,真实药动学还要考虑吸收相、个体差异、多室分布,数学结论不能替代临床监测。
🥤 例 11:最优化——无盖圆柱量杯怎么最省材料
现在做本课的第二类应用题:带约束的最优化。关键动作只有一个——把约束条件代进去,把目标函数化成一元函数。
设无盖圆柱量杯的底面半径为 $r$、高为 $h$,容积 $V=\pi r^{2}h=8\pi$(单位:立方厘米)。用料(单层)就是表面积,底面一个圆加上侧面一个矩形:
$$S=\pi r^{2}+2\pi r h$$
由约束解出 $h=\dfrac{8}{r^{2}}$(注意 $8\pi\div(\pi r^{2})=8/r^{2}$,不是 $8\pi/r^{2}$),代进去把 $S$ 化成 $r$ 的一元函数:
$$S(r)=\pi r^{2}+\frac{16\pi}{r}\qquad (r\gt0)$$
这就是本课要最小化的目标函数,定义域为 $r\gt0$。求导:
$$S'(r)=2\pi r-\frac{16\pi}{r^{2}}=\frac{2\pi\,(r^{3}-8)}{r^{2}}$$
令 $S'(r)=0$,得唯一驻点 $r=2$。再用第二充分条件确认它是最小值点:
$$S''(r)=2\pi+\frac{32\pi}{r^{3}},\qquad S''(2)=2\pi+4\pi=6\pi\gt0$$
所以 $r=2$ 是极小值点。因为 $S(r)$ 在 $r\gt0$ 上只有一个极值点,且当 $r\to0^{+}$ 或 $r\to+\infty$ 时 $S\to+\infty$,这个极小值也就是全局最小值:
| 半径 $r$ | $1$ | $2$ | $3$ | $4$ |
| 对应高 $h=8/r^{2}$ | $8$ | $2$ | $0.889$ | $0.5$ |
| 表面积 $S$ | $17\pi\approx53.41$ | $12\pi\approx37.70$ | $\approx45.03$ | $20\pi\approx62.83$ |
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数值比较印证了结论:$S(1)\approx53.41$、$S(2)\approx37.70$、$S(3)\approx45.03$、$S(4)\approx62.83$,$r=2$ 处的用料确实最少。此时 $h=2$,即当高与底面半径相等时最省材料(底面直径为 $4$,与高之比为 $2:1$)。
💡 换一种"不列函数"的理解:最优点处侧面积恰好是底面积的几倍?本题中底面积 $\pi r^{2}=4\pi$,侧面积 $2\pi rh=2\pi\cdot2\cdot2=8\pi$,两者之比为 $1:2$。这个比例不是巧合:省材料的直觉是"让每一块材料都发挥最大作用",体现在方程里就是"底面与侧面的边际贡献相等"。有盖罐的经典结论(高等于直径 $h=2r$)也来自同一类平衡。
🧮 程序独立验算
$S'(r)=\dfrac{2\pi(r^{3}-8)}{r^{2}}$ 的唯一正零点为 $r=2$;$S''(2)=6\pi\gt0$;$S(2)=12\pi\approx37.699$,而 $S(1)\approx53.407$、$S(3)\approx45.030$、$S(4)\approx62.832$;$S(1.9)\approx37.797\gtS(2)\ltS(2.1)\approx37.790$(邻域更细的比较也成立)。这些数都由程序逐条复算过。提醒:这道题的 $S(r)$ 里是 $16\pi/r$,不是 $32\pi/r$——把它写成 $32\pi/r$,驻点会错成 $r=2\sqrt[3]{2}\approx2.52$。
📈 动态演示:闭区间最值随端点变化
下图画出 $F(x)=x^{3}-3x$,并用滑块控制区间的右端点 $b$(左端固定为 $-2$)。图上标出该区间内的全部候选点,标题栏给出当前最大值与最小值。请特别观察:当 $b$ 从 $2$ 慢慢增大到 $3$ 时,最大值是被哪个点拿走的。
9.6 医学中的最优化 · 数学与 AI
导数在医学里最"值钱"的用法有两种:一是求最优(最省、最快、最安全),二是找转折(峰值、拐点、最优工作点)。两者的工具都是本课的判据。
💊 医学:三类常见的最优化问题
凡是要在"多与少之间取一个刚刚好"的问题,都可以写成"目标函数 + 约束条件"的形式,再用导数求解。
⏱️ 峰值型:什么时候最高
血药浓度、激素水平、体温、炎症指标常呈"先升后降"。峰值时刻由 $C'(t)=0$ 给出,峰高由 $C(t^{*})$ 给出。本课例 10 的做法可以照搬:先写函数,再求导,再由符号表定峰值。
📦 材料型:怎么用最少
容器、敷料、培养基、导管腔的设计常要求"容量固定、表面最小"。本课例 11 就是这一类。表面越小,接触面积、材料成本、污染风险往往越低——当然具体取舍还要看实际工艺约束。
💉 剂量型:多少最合适
在"疗效"与"毒性"之间取平衡时,可把"安全余量"写成目标函数求极值,或用微分做局部敏感性估计(上一课的内容)。数学给出的是结构与趋势,具体阈值要靠实验与监测确定。
📉 转折型:哪里是拐点
病情曲线从"减速恶化"变为"加速恶化"的那一刻,正对应凹凸改变,也就是拐点。拐点在临床上往往是有意义的观测节点——它标志着趋势的性质发生了变化,而不是数值大小发生了变化。
📌 必须写清的三条边界:① 我们用的是简化模型(例如单室、一阶吸收、参数恒定),真实系统更复杂;② 求出的最优点必须回到实际可行域里检验——物理上限、临床下限、工艺限制都会把数学最优"截掉";③ 参数存在个体差异与时间变异,任何数值结论都不能替代监测与临床判断。
🤖 数学与 AI:训练算法在做什么样的"最优化"
深度学习训练本质上是一个极值问题:找到一组参数,让损失函数最小。而"找极值"这件事的数学骨架,正是本课这套判据的高维推广。
🧭 一阶条件:梯度为零
一元情形下极值的必要条件是 $f'(x_0)=0$;多元情形下对应"梯度为零向量"。训练到某个阶段时,梯度接近零,参数更新自然会变慢——这就是本课"驻点"概念在高维的对应物。
⛰️ 驻点 ≠ 最优
高维空间里,梯度为零的点可能是极小、极大,也可能是"鞍点"。这与本课那条红线完全同源:驻点只是可疑点,是否为极值必须再判断。深度学习里大量的"停在平坦处但效果不佳",本质上就是鞍点问题。
🌀 二阶信息:曲率决定步长
二阶导数(高维是海森矩阵)描述"曲面的弯曲程度"。曲率大处步子要小、曲率小处可以迈大步,这与本课"$f''\gt0$ 开口向上、$f''\lt0$ 开口向下"是同一件事的两种说法。
🏁 全局与局部:没有万灵药
本课提醒过:极值是局部的,最值要比较所有候选点。在高维、非凸的损失曲面上,这件事变得极其困难,于是实际做法退而求其次——接受一个好的局部最优,或用多次随机初始化、扰动跳出。这正说明"局部与全局"的区分不是书本上的细枝末节。
🔍 一句话总结本节的对称性:临床上"什么剂量最合适"、工程上"什么形状最省料"、训练中"什么参数损失最小",都是同一个数学动作——写出目标函数,求导令其为零,再判断这个点是不是真的最优。区别只在于:临床要额外回答"这个最优在实际条件下可行吗",训练要额外回答"这是不是只是局部最优"。
9.7 拓展资源 · 自主加练
本课配有一条知识短片(约 10 分钟,中文解说 + 同步字幕,覆盖全课主线),另有可交互演示与公开课检索入口,方便你按自己的节奏复习。
🎬 本课知识短片
📖 短片内容:$f'$ 的符号与单调性 → 求单调区间的四步流程 → 极值的必要条件与"驻点不一定是极值点" → 第一充分条件与第二充分条件 → 不可导点也可能是极值点 → $f''$ 的符号与凹凸性 → 拐点判定($y=x^{4}$ 反例) → 闭区间最值的端点比较 → 血药浓度峰值与最省材料 → 医学与 AI 中的最优化。本片为中文解说版(配音 + 同步字幕,无背景音乐,画面与配音均由程序生成),内容依据《医科高等数学》第四版。
🧪 页内交互演示(直接拖动滑块)
| 演示 | 位置 | 看什么 |
| $f'$ 的符号与单调性同屏联动 | 开场与 9.2 节 | 盯住导函数曲线,它在横轴下方时原函数正在下坡 |
| 驻点不是极值点($y=x^{n}$) | 9.3 节 | 拖动次数 $n$,看 $x=0$ 处的水平切线为何不保证极值 |
| 第一与第二充分条件对比 | 9.3 节 | $y=x^{3}-3x$ 与 $y=x^{3}$ 在原点都有水平切线,结论却相反 |
| 凹凸性与二阶导数符号 | 9.4 节 | 看 $q''$ 穿越横轴的那一刻,曲线鼓向如何翻转 |
| 拐点判定反例($y=x^{4}$ 对 $y=x^{3}$) | 9.4 节 | 两者在原点都有 $f''=0$,只有一个有拐点 |
| 闭区间最值比较(端点参战) | 9.5 节 | 拖动右端点,看最大值什么时候从驻点换到端点 |
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📚 公开课与教材配套资源
🎓 中国大学 MOOC
在 icourse163.org 搜索"高等数学"或"医科高等数学",本课内容通常归在"导数的应用"或"微分中值定理与导数的应用"模块内。建议重点看"函数单调性的判定"与"最大值最小值问题"两段板书。
📺 视频平台
搜索"单调性 极值 拐点""闭区间最值""最优化 应用题",优先选有板书、有例题的视频。看的时候拿纸跟着把符号表画一遍,比只看结论有用得多。
📖 教材对应章节
《医科高等数学》第四版(张选群主编)第二章:函数单调性的判定、函数的极值及其求法、曲线的凹凸性与拐点、函数的最大值与最小值、函数图形的描绘。课后习题建议:"求单调区间"与"求极值"两类各做 5 道以上,"最优化应用题"做 3 道以上。
📌 复习建议:这一节公式很少,全是判据,所以最容易"看懂了但做错"。建议按这个顺序练:先练纯符号题(求单调区间、求极值)→ 再练凹凸与拐点(重点练"变号才叫拐点")→ 最后练应用题(重点练"把约束代进去化成一元函数")。检验自己是否真懂,就问三句:驻点为什么不一定极值?拐点为什么不能只看 $f''=0$?闭区间最值为什么要算端点?三句都能答上来,这一课就稳了。
9.8 随堂练习 · 答对撒花庆祝 🎉
1️⃣ 函数 $f(x)=2x^{3}-9x^{2}+12x-3$ 的单调递减区间是?
A. $(-\infty,1)$
B. $(1,2)$
C. $(2,+\infty)$
D. $(-\infty,1)\cup(2,+\infty)$
2️⃣ 设 $f(x)=x^{3}-3x$,则下列判断正确的是?
A. $x=-1$ 是极小值点,$x=1$ 是极大值点
B. $x=-1$ 是极大值点且极大值为 $2$,$x=1$ 是极小值点且极小值为 $-2$
C. $x=0$ 是驻点,所以 $x=0$ 是极值点
D. 该函数没有极值点
3️⃣ 曲线 $y=x^{3}-3x^{2}$ 的凹凸区间与拐点是?
A. 在 $(-\infty,1)$ 上凸,在 $(1,+\infty)$ 上凹,拐点 $(1,-2)$
B. 在 $(-\infty,0)$ 上凸,在 $(0,+\infty)$ 上凹,拐点 $(0,0)$
C. 全程为凹,没有拐点
D. 在 $(-\infty,2)$ 上凸,在 $(2,+\infty)$ 上凹,拐点 $(2,-4)$
4️⃣ 函数 $f(x)=x^{3}-3x$ 在闭区间 $[-2,3]$ 上的最大值与最小值分别是?
A. 最大值 $2$,最小值 $-2$
B. 最大值 $18$,最小值 $-2$
C. 最大值 $18$,最小值 $-4$
D. 最大值 $2$,最小值 $-18$
5️⃣ 用一张硬纸做一个无盖长方体盒,底面是正方形,容积为 $32$ 立方厘米。要使用料最省,底面边长应为?
A. $2$ 厘米
B. $8$ 厘米
C. $4$ 厘米
D. $16$ 厘米
9.9 数学思维导图 · 本课小结
🧠 导数应用知识思维导图
📘 导数的
应用
单调性
- f' 正 → 递增(充分)
- f' 负 → 递减(充分)
- 四步:定义域·求导·找点·判号
- 不可导点也要切一刀
极值
- 必要条件:f'(x0) = 0
- 驻点不一定是极值点
- 第一充分条件:看 f' 变号
- 第二充分条件:f''(x0) ≠ 0
凹凸与拐点
- f'' 正 → 凹(开口向上)
- f'' 负 → 凸(开口向下)
- 拐点:凹凸真的改变
- f'' = 0 未必是拐点
最值
- 候选:驻点 + 不可导点 + 端点
- 比大小定最大最小
- 开区间未必有最值
- 极值 ≠ 最值
医学与 AI
- 血药浓度峰值与达峰时间
- 最省材料:先写目标函数
- 拐点提示趋势性质改变
- 训练=在损失曲面上找极值
✅ 本课小结
📈
$f'\gt0$ 推递增、$f'\lt0$ 推递减,但这是充分条件而非必要。反例是 $y=x^{3}$:全程严格递增,$f'(0)$ 却等于零。求单调区间的固定四步是写定义域 → 求 $f'$ 并因式分解 → 找 $f'=0$ 的点与不可导点 → 列表判号。
⛰️
极值的必要条件只是 $f'(x_0)=0$,而驻点不一定极值。最干净的反例还是 $y=x^{3}$(导数在两侧不变号)。找可疑点时要同时找驻点和不可导点($y=|x|$ 在 $0$ 处是极小值);确认时用第一充分条件($f'$ 变号)或第二充分条件($f''(x_0)\ne0$,小于零为极大、大于零为极小)。
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$f''\gt0$ 曲线是凹的(开口向上),$f''\lt0$ 是凸的(开口向下)。拐点是凹凸真的改变的点:$(x_0,f(x_0))$ 为拐点的判据是 $f''$ 在 $x_0$ 两侧符号相反。$f''(x_0)=0$ 不保证是拐点——$y=x^{4}$ 在原点二阶导为零,但全程开口向上,不是拐点。
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闭区间求最值:把驻点、不可导点与两个端点一起算出来比大小。本课例题中最大值 $18$ 就出现在端点 $x=3$,而极大值 $2$ 并不是最大值——极值是局部冠军,最值是全局冠军。开区间上则要用单调性与两端极限来补足端点信息。
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应用题的第一动作是"写出目标函数",第二动作是"用约束把它化成一元函数"。本课的无盖量杯:$V=\pi r^{2}h=8\pi$ 给出 $h=8/r^{2}$,代进 $S=\pi r^{2}+2\pi rh$ 得 $S(r)=\pi r^{2}+\dfrac{16\pi}{r}$,$S'=0$ 得 $r=2$,$S''(2)=6\pi\gt0$,此时 $h=2=r$。约束代错一个系数(比如把 $16\pi$ 写成 $32\pi$),驻点就会错。
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医学应用的标准套路:写函数 → 求导 → 符号表 → 读结论 → 说清边界。血药浓度 $C(t)=At\mathrm{e}^{-kt}$ 的达峰时间是 $t^{*}=1/k$,峰浓度是 $C_{\max}=A/(k\mathrm{e})$;取 $A=10$、$k=0.2$ 得 $t^{*}=5$ 小时、峰值约 $18.39$。达峰时间只由 $k$ 决定,与剂量规模 $A$ 无关——这正是数学能给临床的一个干净结论。
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AI 训练就是在高维曲面上找极值。"梯度为零"对应本课的"驻点",而高维里梯度为零的点可能是鞍点——与本课红线"驻点不一定是极值点"完全同源。二阶信息(曲率)决定步子该迈多大,与本课"$f''$ 的符号决定开口方向"是同一件事的两种说法。
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下节预告:不定积分基础——导数这一路我们已经走通:会用导数刻画形状、求极值、解最优化。下一课要反过来问:已知导数,能不能把原来的函数找回来?这就是"原函数"与"不定积分",而 $\int f(x)\mathrm{d}x=F(x)+C$ 里的那个常数 $C$ 一个都不能漏。